Opettaja-lehden Laaksola: Vanhemmat kasvatuskoulutukseen

4.9.2012 STT 

Opettaja-lehden päätoimittaja Hannu Laaksola vaatii vanhemmille kasvattajakoulutusta. Laaksolan mielestä vanhemmat ovat nykyään hukkateillä lastenkasvatuksessa.

Hänen mielestään myös lakia on muutettava niin, että oppilaan ojentaminen kouluissa olisi mahdollista.

"Kun rehtori ojentaa oppilasta tupakanpoltosta, määrää tämän kirjoittamaan tutkielman tupakoinnin vaarallisuudesta ja vaatii lupauksen olla polttamatta, vanhempi tekee rehtorin toimista tutkintapyynnön apulaisoikeuskanslerille eikä ymmärrä kodin ja koulun kasvatusvastuuta ja lapsen parasta."

Hän viittaa Sastamalan Sylvään koulun tapaukseen, jossa rehtori sai oppilaiden ojennuksesta huomautuksen apulaisoikeuskanslerilta. Laaksolan mielestä rehtori toimi kasvatuksellisesti oikein, vaikka apulaisoikeuskansleri katsoi toiminnan lainvastaiseksi.

Opetusministeri Jukka Gustafsson (sd) on esittänyt, että esimerkiksi paikkoja rikkoneen oppilaan tulisi siivota jälkensä.

Kieltenopettajat: Uusi tuntijako huonontaa kielitaitoa

10.9.2012 HS

Uusi peruskoulun tuntijako saattaa heikentää ja kaventaa oppilaitten kielitaitoa, vaikka tarkoitus oli päinvastainen.

Näin uskovat kieltenopettajat, joiden mielestä etenkin pakollisen ruotsin opintojen alun varhentaminen oli yllättävä ja kohtalokas ratkaisu, kun tuntimäärä ei samalla lisäänny.

"Peruskoulun päättövaiheessa kieliä osataan vastedes todennäköisesti huonommin kuin nyt", arvioi Suomen kieltenopettajien liiton Sukolin puheenjohtaja Kari Jukarainen. "Sisältö ei siirry tuntien mukana", Jukarainen huomauttaa.

Tuntien siirto alaluokille merkitsee sitä, että ylimmillä luokilla ruotsia ei käytännössä opiskella juuri lainkaan, jolloin uutta ei opita eivätkä taidot syvenny. Ruotsin tulo ala-asteelle saattaa Jukaraisen mukaan myös vähentää vapaaehtoisen pitkän kielen valintoja, vaikka sen tarjontaa pyritään lisäämään erityisen valtionavun turvin.

Uudistus saattaakin Jukaraisen mukaan vain vahvistaa nykyistä tilannetta, jossa lähes kaikilla on pitkänä kielenä vain englanti, minkä lisäksi opiskellaan pakollista ruotsia.  Valtioneuvosto pääsi juhannuksen jälkeen sopuun siitä, miten peruskoulun tunnit jakautuvat vastedes eri aineitten kesken. Uudistus tulee voimaan 2016.

Yksi tuntijakouudistuksen päämäärä oli monipuolistaa kieliohjelmia, kuten hallitusohjelma linjasi.

Nykyisin yli 90 prosenttia opiskelee ensimmäisenä pitkänä vieraana kielenä englantia. Muiden kielten kuin englannin lukijoiden osuudet ovat vain prosentin luokkaa.

Alakoulussa alkavaa vapaaehtoista pitkää kieltä (A2) lukee neljännes ja yläkoulussa alkavaa vapaaehtoista lyhyttä kieltä (B2) noin 15 prosenttia.

Yläluokkien oppilaista alle 20 prosenttia opiskelee kahta pitkää kieltä.

Viime vuosina saksan suosio toisena pitkänä kielenä on laskenut. Ranskan ja ruotsin osuudet ovat pysyneet melko vakaina ja venäjän suosio on kasvanut, joskin kiinnostus on yhä varsin vähäistä.

Pihlajanmarjoja

2B

Ministeri Sunnuntaisuomalaiselle: Jälki-istunnon rinnalle ehkä työojennus

26.8.2012 8:30 STT–HS

Opetusministeri Jukka Gustafsson (sd) kannattaa koululaisille työojennusta jälki-istunnon rinnalle tai tilalle.

Gustafsson lupaa Väli-Suomen median Sunnuntaisuomalaisen haastattelussa valmistella perusopetuslain muutosta, joka sallisi opettajille monipuolisempia kasvatuksellisia kurinpitokeinoja. Esimerkiksi paikkoja rikkonut tai sotkenut oppilas voitaisiin määrätä siivoamaan jälkensä.

Lakimuutoksesta pitää Gustafssonin mukaan vielä keskustella sivistyspoliittisessa ministerivaliokunnassa.

Lainsäädäntö ei nykyisessä muodossaan salli rikkeen sovittamista työllä tai muulla tehtävällä. Sunnuntaisuomalaisen haastattelussa Gustafsson mainitsee esimerkiksi tapauksen, jossa koulun rehtori sai huomautuksen, kun hän määräsi tupakoinnista kiinnijääneille oppilaille kirjoitustehtävän.

Opetusalan järjestöt ja Vanhempainliitto esittivät kesäkuussa, että opettajilla pitäisi olla käytössään monipuolisempia kurinpitokeinoja. Tuolloin Gustafsson asettui alustavasti myötämieliselle kannalle.

Mummon villapöksyt (oikein sellaiset kuluneet, venyneet ja vanuneet pässin pökkimät)

Ette ikinä arvaa, mitä kuutosluokkalaiset laskevat matikantunnilla? Joopa joo, mummon villapöksyjä! Ihan koko ajan.

Lienee selitys paikoillaan? 

*****

Katsokaapa vaikka:

Lasku kuuluu seuraavasti:  Neliön sivu on 4,2cm. Laske piiri.

Vihkossa lukee: 4,2 x 4 =16,8 - näyttää ihan oikealta, vai mitä?

Kuitenkin ope kysyy, että 16,8 mummon villapöksyä vai?

Miksi? Osaatko sanoa?

No siksi, ettei oppilas ole merkinnyt laskuunsa senttimetrejä, ilman laatua nuo laskettavat voivat olla vaikka niitä mummon villapöksyjä!

Jos osaa laittaa laskulausekkeen oikein: 4,2 cm x 4 =16,8 cm, välttyy mummon villapöksyiltä...

*****

Se tapahtuu harvoin. Hakalan koulun 6. luokassa taitaa olla Suomen suurin pässin pökkimien kulutus jo näin syksystä.

Lukutoukka

Pienet valinnat ratkaisevat

Liikuttaako sinun valintasi?

Oletko lapsen liikkeen mahdollista vai estäjä?
Jokaisella lapsella on oikeus liikkua.

Vanhempainillassa istutaan aiempaa harvemmin

23.9.2012 STT

Kouluissa järjestetään aiempaa vähemmän vanhempainiltoja, kertoo Vanhempainliitto. Erityisesti yläluokilla osa luokanvalvojista ei pidä vanhempainiltoja lainkaan, vaikka moni vanhempi saattaa niitä kaivata.

Opetusalan Ammattijärjestön OAJ:n mukaan käytännöissä on paljon koulukohtaisia eroja. Erityisasiantuntija Riitta Sarras katsoo, että varsinkin yläluokilla sähköiset kanavat ovat luonteva tapa pitää yhteyttä kotiväkeen.

Vanhempainliiton mielestä väärinymmärryksiä sattuu, jos yhteydenpito tapahtuu pääosin internetissä tai tekstiviesteillä.

"Sähköinen kanssakäyminen aiheuttaa usein väärinkäsityksiä ja tarpeetonta huolta. Myös vanhempien on aiempaa helpompi esittää jyrkkääkin arvostelua", sanoo liiton toiminnanjohtaja Tuomas Kurttila.

Sarraksen mukaan opettajia ohjeistetaan olemaan tarkkana viestinnässä.

1B sirkuskoulussa 31.8.12

Sirkuskoulu Rainbow Metsäkulmalta on kutsunut meitä vieraakseen tutustumaan sirkuskouluun. Tällä kertaa sirkuskouluun pääsivät 1. ja 2. luokkien oppilaat. 

Kuvat: Hannele-ope.

Pulmien parissa - 6. lk

Tommin ilme kertoo kaiken:

- Mene nyt siitä tähtäilemästä, että voin keskittyä!

- Menen, menen...

Syksyn satoa

Eka-, toka- ja kutosluokkalaiset maistelivat tänään syksyn satoa.

Hyvää satoa korjaamassa

Tänä syksynä korjasimme koko koulun voimin HYVÄÄ SATOA. Jokainen kirjoitti koulun aulassa oleviin hyvän sadon puihin omalle lehdelleen kauneimman asian, jota hänelle on sanottu. 

Nyt voimme nauttia hyvän sadon voimavaroja fantasiapuistamme koko lukuvuoden ajan.

Apumakkara Aku

Olikohan käsialassa vähän korjattavaa, kun kotitehtävää tarkastava luokkakaveri luki apumakkara, vaikka vihkossa luki  Aku Ankka?

Kertsikat pitää osata!

Onneksi on kivempiakin menetelmiä niiden tankkaamiseen kuin "hauki on kala, hauki on kala..."

Munaviesti, loppuläpsyt... ?????

No tietenkin esi-2. luokkien hirmuhauskat yleisurheilukisat perjantaina 14.9.12! 

Tervetuloa kuvien kautta mukaan!

Jo alkuverryttely oli hauska - ainakin näin kuvista katsellen :) Voi tuota lingurrusta ja vänkäilyä!

Paikoillanne, valmiina, MATKAAN!

Silmä kovana seuraten, mitä seuraavaksi?

Pallo lentää... Ihan ennätyslukemiinko?

Palkintojen jako kuuluu myös ehdottomasti kisapäivään.

Seuraavista yhteistouhuiluista ei naurua ja omituisuutta taatusti puuttunut ;)

Munankuljetusviesti. Voittajia ei liene hankala löytää?

Onnistuuko umpisolmun tekeminen yhteistyöllä? Kyllä vain!

Ja päivän kruunaa koko poppoon yhteinen LOPPULÄPSY.

Suurkiitos mukana olleille aikuisille!

Viestintävälineet äikän tunnin aiheena - 6. lk

KiVa Koulu-puu kasvaa...

Höyterin retkipäivä 4.9.12 - esi-2. luokat

Kuvat: Hannele-ope.

Iippa leipoo

Kuvat: Maame-ohjaaja.